{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Harmonogram"],"not_rendered":{"macros":1,"external_links":1,"defined_names":2},"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Harmonogram","index":0,"n_rows":60,"n_cols":6,"rows_kept":60,"merged":[[0,0,1,2],[2,0,2,7],[4,0,4,7],[6,0,8,0],[6,1,8,1],[6,2,8,2],[6,3,6,5]]}
[]
[]
["HARMONOGRAM RZECZOWO-FINANSOWY"]
["dotyczy inwestycji pod nazwą:"]
["Projekt poprawy dostępności obiektu Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 37 przy ul. Piastowskiej 35/37 w Gdańsku dla osób niepełnosprawnych kat obiektu IX"]
[]
["Numer                              Zadania / Działania","Nazwa                                                                           Zadania / Działania","Kwota wydatków  kwalifikowalnych                                                       w PLN","WARTOŚCI ROBÓT ROZPISANE NA KOLEJNE MIESIĄCE REALIZACJI"]
[{"$nulls":3},"nazwa miesiąca / rok","nazwa miesiąca / rok","nazwa miesiąca / rok"]
[{"$nulls":3},"…....  / …","…....  / …","…....  / …"]
[1,2,3,"4.","…","…"]
["Zadanie 1.1.1.","Infrastruktura dojścia do obiektów oświatowych"]
[2,"Zapewnienie oświetlenia ciągów pieszych (13 szt.)"]
["3","Dostosowanie miejsc parkingowych: wytyczenie i budowa miejsca postojowego nawierzchni (20 m2)"]
["4","Dostosowanie ciągów pieszych: uwidocznienie obrzeża chodnika w celu odznaczenia ciągów pieszych (180 mb)"]
["5","Dostosowanie ciągów pieszych: budowa ciągu pieszego z pasem zieleni (od strony wschodniej i północnej obiektu 250 m2)"]
["6","Dostosowanie ciągów pieszych: odseparowanie ciągów kołowych przecinających dojście do terenów rekreacyjnych i częściowo ciągi prowadzone do wejść bocznych (uwidocznienie ich poprzez zastosowanie pasów zieleni 187,5 m2)"]
["7","Dostosowanie ciągów pieszych: odseparowanie ciągów kołowych przecinających dojście do terenów rekreacyjnych wykonanie barierki (10 mb)"]
["8","Dostosowanie placu przedwejściowego: próg płytowy - przejście dla pieszych (2 szt.)"]
["9","Opracowanie dokumentacji wielobranżowej-INNE ŚRODKI"]
["Zadanie 1.1.2.","Infrastruktura i oznakowanie wejść do budynku"]
["2","Oznakowanie strefy wejściowej - dla dzieci z podziałem na wiek i OzN: roboty malarskie zapewnienie kontrastu przedsionka -malowanie ścian przedsionka (40m2), zawieszane tabliczki"]
["3","Dostosowanie wejścia: budowa daszku nad wejściem (2szt.)"]
["5","Dostosowanie dostępności wejścia do budynku: wykonanie poręczy na pochylni (15mb)"]
["6","Oznakowanie strefy wejściowej: przekształcenie wejścia bocznego w wejście główne (oznaczenie, wyróżnienie, 1 szt.)"]
["Zadanie 1.1.3.","Infrastruktura szatni"]
["Zadanie 1.1.4.","Infrastruktura komunikacji poziomej INNE ŚRODKI"]
["Zadanie 1.1.5.","Infrastruktura komunikacji pionowej"]
[1,"Dostosowanie oporęczowania schodów (282,6 mb)"]
[2,"Oznakowanie schodów: zapewnienie oznaczeń kontrastowych na schodach (687,25 mb)"]
["3","Dostosowanie istniejącego dźwigu osobowego: dostosowanie windy 1,4x1,1 + oznaczenie kolorystyczne 6m2x6, przyciski, kontroliki pow. dozwolonej wyskości"]
["Zadanie 1.1.6.","Infrastruktura i dostosowanie sal lekcyjnych"]
[1,"Zakup i montaż rozwiązań umożliwiających regulację światła naturalnego (27,4 m2, 16 szt.)  "]
[2,"Oznaczenie sal lekcyjnych (min. 10% sal): zapewnienie  między podłogą a ścianami kontrastu - prace malarskie (211,92 m2)"]
["Zadanie 1.1.7.","Infrastruktura i dostosowanie sal sportowych INNE ŚRODKI"]
["Zadanie 1.1.8.","Infrastruktura i dostosowanie sal rewalidacyjnych"]
[1,"Montaż rozwiązań umożliwiających regulację światła naturalnego (2 pomieszczenia)"]
["Zadanie 1.1.9.","Infrastruktura i dostosowanie stołówki szkolnej"]
["Zadanie 1.1.10.","Infrastruktura i dostosowanie świetlicy szkolnej"]
[1,"Zakup i montaż rozwiązań umożliwiających regulację światła naturalnego (15,38 m2)  "]
[2,"Oznaczenie świetlicy szkolnej: zapewnienie  między podłogą a ścianami kontrastu - prace malarskie (172 m2)"]
["Zadanie 1.1.11.","Infrastruktura i dostosowanie biblioteki szkolnej"]
["Zadanie 1.1.12.","Infrastruktura i dostosowanie pomieszczeń sanitarnych INNE ŚRODKI"]
[2,"Dostosowanie pomieszczenia sanitarnego (min.1): wydzielenie pomieszczenia z projektem wielobranżowym"]
["Zadanie 1.2.1.","Wyposażenie sal lekcyjnych w meble dostosowane do warunków antropometrycznych ucznia  "]
["3","Ławka 2-osob. regulowana wysokość"]
["Zadanie 1.2.2.","Dostosowanie ciągów komunikacyjnych"]
["Zadanie 1.2.3.","Wyposażenie świetlicy szkolnej w meble dostosowane do warunków antropometrycznych ucznia  "]
[1,"Zakup stołów z regulacją wysokości i kąta nachylenia blatu - 9 szt., stolik 6 os. z regulowaną wysokością 1 szt., stolik komputerowy z regulowaną wysokością 1 szt., wydzielenia strefy do nauki i zabawy, zakup oświetlenia punktowego"]
["Zadanie 1.2.4.","Wyposażenie stołówki szkolnej w meble dostosowane do warunków antropometrycznych ucznia"]
["Zadanie 1.2.5.","Wyposażenie biblioteki szkolnej w meble dostosowane do warunków antropometrycznych ucznia"]
["Zadanie 1.2.6.","Wyposażenie gabinetu profilaktyki zdrowotnej"]
[1,"Zakup kozetki z regulowaną wysokością/łożka rehabil 2 szt."]
["2","Zakup krzesła i stolika z regulowaną wysokością 2 szt."]
["Zadanie 1.2.7.","Wyposażenie gabinetów specjalistycznych w specjalistyczny sprzęt"]
[1,"Zakup wyposażenia do gabinetów i sal rewalidacyjnych: 2 szt. ławka 1-osob. regulowana wysokość, 2  szt. krzesło regulowana wysokość, 4 szt. Fotelik pluszowy, 2 szt. Stolik niski regulowany"]
["Zadanie 1.2.8.","Wyposażenie przestrzeni wyciszenia"]
["1","Zapewnienie przestrzeni wyciszenia - kącik wyciszenia: zakup gruszka bokserska, ksztaltki piankowe 3kpl., dmuchany młotek 2 szt., materace piankowe 3szt., wykładzina/dywan 2x2 2szt., kanapa wyciszająca/parawan 2szt., poduszka 4szt., lampa relaksacyjna 2szt., dyfuzor zapachowy do aromaterapii plus olejki  2szt., gra zręcznościowa -\"Bop it Hasbro\" 2szt."]
[null,"WARTOŚĆ NETTO","zł,gr","zł,gr","zł,gr","zł,gr"]
[null,"VAT 23%","zł,gr","zł,gr","zł,gr","zł,gr"]
[null,"WARTOŚĆ BRUTTO","zł,gr","zł,gr","zł,gr","zł,gr"]